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关于拟推荐2020年重庆市最美基层高校毕业生的公示

日期:2020-08-19


   根据《中共重庆市委宣传部重庆市精神文明建设委员会办公室重庆市人力资源和社会保障局关于开展2020年重庆市最美基层高校毕业生遴选推荐工作的通知》(渝人社发〔202061号)精神,经研究拟推荐张小亚2同志(人员情况附后)参加专家评选,现就有关事项公示如下:

一、公示期

2020819821日(3

二、受理机构及联系方式

受理地点:垫江县人力资源和社会保障局(桂阳街道月阳路87号,邮编:408300

联系方式:023-74616156

三、公示要求

在公示期间内,单位和个人均可通过来信、来电、来访的形式,实事求是地反映公示对象的问题。单位名义反映问题的,应加盖公章;个人名义反映问题的,请署本人真实姓名及联系方式,以便查证。凡匿名、冒名或超出期限的异议不予受理。

                      

垫江县人力资源和社会保障局 

                                        2020819


“最美基层高校毕业生”申报人选一览表

序号

姓名

工作
单位



政治
面貌

学习及工作经历

获奖情况

1

张小亚

垫江县周嘉镇政府

29

中共
党员

2009.09--2013.07  在西南政法大学读英语专业;
2009.09--2013.07  在西南政法大学辅修法律专业;
2013.07--2014.08  垫江县周嘉镇人民政府  选调生;
2014.08--2017.11  垫江县周嘉镇人民政府  科员;
2017.11--2019.09  在垫江县周嘉镇人民政府任政府机关工会主席兼财政所会计;
2019.09--至今     在垫江县周嘉镇人民政府任财政办主任

2017年团县委举办的“辉煌与梦想”读书活动征文中获二等奖;
2017年年度考核中确定为优秀等次;
2018年年度考核中确定为优秀等次;
2019年全县“学习新思想点赞70年建功新时代”微宣讲比赛中荣获二等奖;
2020年全县“学习新思想 唱响能行好夺取双胜利”微宣讲比赛中荣获优秀奖。

2

肖旭

垫江县太平小学校

29

共青

团员

2010.09--2014.07  四川外国语学校成都学院  学生                    2014.08--2017.08  垫江县打鼓小学校(特岗计划)教师                   2017.08--至今     垫江县太平小学校  教师

2020.06   所带班级被垫江县教育委员会评为县级“优秀班集体”;
2019.09   被垫江县教育委员会评为县级“优秀教师”;
2019.12   在第十届重庆市“红领巾之声”优质少先队活动课说课大赛决赛中获市级“三等奖”;
2019.12   在重庆市2019年“一师一优课、一课一名师”活动中获市级优课;
2019.10   在2019“中华魂”读书活动青年组演讲比赛中获县级一等奖; 
2019.11   在2019“中华魂”读书活动青年组征文比赛中获县级二奖;   
2019.12   在垫江县“国培计划(2019)”青年教师助力培训中被评为“优秀学员”,在培训中展示的小学英语示范课,受到学员专家一致好评;
2019.10   所撰写的优秀案例《看家乡新貌,悟祖国巨变》在《少年先锋报》第4417期发表;
2019.09   所撰写的论文《关于核心素养视野下的小学英语绘本教育》被重庆市教育学会评为市级二等奖;
2019.05   在垫江县太平片区实验教学比赛中获片区二等奖;
2019.04   在垫江县太平片区“好老师”演讲比赛中获片区    二等奖;
2018.11   在2018“中华魂”读书活动青年组演讲比赛中获县级二奖;     
2018.11   在垫江县太平片区英语教学大赛中获片区二等奖;
2015.10   在垫江县太平片区“践行社会主义核心价值观,凝聚中华正能量”演讲比赛中获片区一等奖;
2014.11   在垫江县教师进修校举办的英特尔未来教育培训中被评为“优秀学员”;
2014.11  在重庆市农村义务教育特设岗位教师远程培训中被评为“优秀学员”。
辅导学生获奖情况:
2020.06   辅导学生参加太平片区“美好生活,劳动创造”读书活动演奖、朗诵比赛,分别获太平片区一、二等奖;
2020.01   辅导学生的情景剧在垫江县第九届中小学艺术文艺会演中,荣获县级一等奖;
2019.11   辅导学生参加2019“中华魂”读书活动演讲、征文比赛,分别获县级二、三等奖; 
2019.05   辅导学生参加太平片区“我为祖国点赞”读书活动演奖、朗诵比赛,分别获太平片区二、三等奖;
2018.12   辅导学生参加2018“中华魂”读书活动演讲比赛获县级二等奖;


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