宗旨和

业务范围

对特殊儿童少年实施义务教育。特殊适龄儿童、青少年义务教育 全面推进素质教育 负责学校卫生、安全、稳定 学校经费与校产管理 师资队伍建设 学前教育保教工作 制定本区域教育发展规划

住    所

垫江县桂溪街道文化路115号

法定代表人

钟碧蓝

开办资金

73(万元)

经费来源

财政补助(全额拨款)

举办单位

垫江县教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计(所有者权益合计)

年初数(万元)

年末数(万元)

599.1

525.96

网上名称

垫江县特殊教育学校.公益

从业人数

25

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

一、严格执行章程。 2021年度,特殊教育学校严格执行《垫江县特殊教育学校办学章程》,认真遵守《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《残疾人保障法》等法律法规,全面推进合美教育,着力打造重庆市特殊教育特色学校。 二、按照核定的宗旨和业务范围,围绕2021年工作计划,开展了以下业务活动: (一)大力普及残障儿童少年义务教育。学校进一步掌握了适龄特殊儿童少年数据,积极动员他们入学,着力提高残障儿童少年入学率。学校积极宣传、争取各种资助和优抚政策,通过贫困生资助、社会帮扶等形式为残障儿童少年入学开辟绿色通道。学校对于生活自理困难及特殊疾病不能到校就读的适龄残障儿童少年,学校将他们纳入了学籍管理,通过每周送教上门的形式解决他们的入学问题。 (二)全面推进素质教育(合美教育)。学校全面贯彻国务院《残疾人教育条例(修订草案)》,积极准备启动实施《“十四五”特殊教育质量提升行动计划》,坚持特殊教育学校义务教育课程标准,坚定合美教育发展之路,落实资源中心、资源教室职责,不断优化学习和生活环境,改进特殊教育育人方式,开展复式教育和生活化教育,注重缺陷补偿和潜能开发,培养学生积极全面融入社会意识、自尊自信自立自强精神,努力提高学生的综合素质。 (三)加强师资队伍建设,促进教师专业成长。学校扎实抓好全员培训、校本研修、教师信息技术应用能力提升等培训,认真做好“国培”、“市培”、“县培”送培工作,定期开展业务能力提升以及引导教师自主学习,不断提升专业素质。同时,严格落实教师继续教育学分管理,积极组织教师参加各级各类比赛和教学活动,为教师开展教育科研、撰写教育教学经验文章创造条件和提供帮助。通过新老教师“传、帮、带”,进一步发挥了骨干教师、优秀教师的示范引领作用,帮扶带动年轻教师专业发展,切实提高广大教职工的履职能力。 (四)加强学校经费与校产管理。学校严格贯彻落实《中小学校财务制度》和《中小学会计制度》,切实规范财务管理,加强预算执行及财务收支审计工作,对审计中发现的问题及时进行了整改。 (五)扎实做好卫生安全稳定工作。学校扎实做好校园卫生工作,加强食堂食品卫生管理工作,严把食堂卫生关、食品安全关、食品进货关和食品操作关,严格实施营养改善计划,科学编制周(日)食谱,定时开展常规检查,建立落实了行政首偿及陪餐机制,保障师生生活安全。学校进一步落实了“党政同责、一岗双责、齐抓共管、全域覆盖”的工作责任体系,从上至下厘清明晰责任,全面落实学校安全主体责任,坚持安全精细化管理,实施校园安全“近位首责制”,完善安全工作“无缝对接”工作体系,层层签订安全稳定工作目标责任书。认真落实学校安全稳定制度和应急处理预案,建立健全校舍隐患排查整改长效机制,配合相关部门开展校园及周边安全隐患排查整治,深化“平安校园”建设,营造和谐稳定的校园环境。 (六)认真落实学校教育发展“十四五”规划。学校近几年来按校“十三五”规划发展,取得了一定成绩,着手启动实施校“十四五”发展规划,建设现代化特殊教育学校。 三、取得的主要社会效益和经济效益: (一)解决了192名残障儿童少年入学,保障了全县适龄特殊儿童少年接受义务教育的权益,办好了人民群众满意的特殊教育学校。 (二)大力实施素质教育,不断深化教育改革,全面推进合美教育,学校普特融合教育改革成果在市内有一定影响力。 (三)打造了一支专业化复合型特教师资队伍,为垫江特殊教育事业的可持续发展奠定的坚实的基础。 (四)办好特殊教育,做好教育贫困,解决民生问题,尤其是广大残障儿童少年家庭的现实问题。 四、目前存在的主要问题和下一步努力方向: (一)办学条件相对较差,学校正推进改扩建建设,着力优化办学环境。 (二)师资力量紧缺,学校已多次报告上级主管部门,按特殊教育学校师资配备标准足额配备特教师资,目前正逐步落实中。 (三)特校学生家庭教育缺失,学校正通过家长会,家长培训教育等形式引导家庭教育的开展,让社会教育、学校教育、家庭教育形成合力,共同教育好残障儿童少年,促进他们健康成长。 五、无其他需要报告的事项。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

学校按规定考核发放教职工绩效,全年无诉讼投诉。

接受捐赠

资助及使用 情 况

无