宗旨和

业务范围

实施小学义务教育。适龄儿童义务教育 全面推进素质教育 学校卫生、安全、稳定 学校经费与校产管理 师资队伍建设 学前儿童教育与保育 制定本区域教育发展规划

住    所

垫江县砚台镇汪家居委四组

法定代表人

贺小奎

开办资金

236(万元)

经费来源

财政补助(全额拨款)

举办单位

垫江县教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计(所有者权益合计)

年初数(万元)

年末数(万元)

683.2

606.6

网上名称

垫江县汪家小学校

从业人数

62

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

本年度,学校工作以党的二十大精神为指针,坚持科研先导、质量为本,特色兴校,扎实稳步地开展教育教学工作,全面实施素质教育。在深化教育科研,加大实施卓越课堂建设力度,依法民主管理学校,全面提高教育质量、强力推进校园建设等方面,在县教委及砚台镇党委、政府领导们的亲切关怀和热心指导下,在团结、奋进的校领导班子的带领下,在广大教职员工的不懈努力下,学校的各项工作都取得了可喜的成绩,得到了领导的好评及社会的认可,但同时也存在一些不足之处。为了能总结经验、发扬成绩、弥补和改进不足,特作如下总结: 一、狠抓师德师风建设,重塑汪小精神 教师的思想政治工作是抓好各项工作的灵魂和基础,师德师风的好坏直接影响学校的发展。为了树立风清气正的工作环境,我们通过集中学习和自学等多种方式、方法,进一步学习了二十大以来会议精神以及《教师法》、《义务教育法》、《安全生产法》等法律法规以及中央的八项规定等,以此来提高广大教职员工的思想觉悟,提高教师的职业道德修养,并使全校学生的思想品德也有了明显的进步。 (一)在提高教师的政治思想和职业道德修养方面我们的具体做法是: 第一,通过听、读、看等多种形式,多种新闻媒体,使全校教师能充分学习提高自身的政治思想理论基础,使他们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。 第二,通过听取和观看一些师德表现正反面的案例,使全体教师进一步明确认识到该做什么,不该做什么。良好的师德表现会给学生带来良好的影响,对学校乃至整个教师队伍的社会形象具有积极意义,而不良的师德表现又能对学生产生严重危害,对广大教育工作者的形象有严重的损害。继续贯彻教师师德十不准(具体内容在师德工作总结中有表述)。因为有较高的思想政治基础,又有具体的制度约束,在过去的一年里,没有发生过一起师德方面的事故,相反教师工作热情空前高涨,充分体现了积极的敬业精神和无私奉献精神,及创新的精神。 (二)充分发挥德育处和共青团的主渠道及主阵地作用。在广大教师的良好师德影响下,通过开展各种有益的丰富多彩的校内外活动,如师生拔河比赛、学生跳绳比赛、学生篮球赛等多种文体活动形式,加强学生的思想品德教育,促进学生良好品德的养成。除此之外,我们加大了班主任的工作力度。通过班级“五项评比”,组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《小学校园十不准》等制度和条例,并组织相应的知识竞赛,使学生的日常行为能真正做到文明、规范,感到警钟长鸣。因此在校园里基本杜绝了学生打架、说脏话、不尊敬老师等不良事件发生,在整个学校校园内营造了良好的思想氛围。 二、深入推进教学改革,强力推进卓越课堂建设,努力提升教育质量 作为农村小学,学校的各方面工作都举足轻重,尤其教学工作更是首屈一指。这方面的工作我们绝不敢有丝毫的懈怠。多年来,我们通过工作实际已牢固树立了以德育为首,以教学为中心的教育理念,因此我们的教学取得了令人满意的成绩,在教学大赛中,有12位教师获学区等级奖,4位老师获县级等级奖,我校韩圆圆同学获全国演讲三等奖。在教委组织的质量监测中,学科的各项指标仍居同类学校前6位。这些成绩的取得归功于全体教师无私、勤奋创造性的工作,更应该感谢领导的关心、和家长的大力支持。 (一)认清农村小学教育发展的趋势,不断加强自身的业务修养和教学水平。为了适应新时期对教师的要求,我们通过教务处,经常组织教师进行教育理论的学习,以实施卓越课堂建设为契机,组织教师业务培训,拓宽视野、增强本领,不断加强教师驾驭课堂的能力,满足学生们对知识的渴求。 (二)具体实施了学校内部,师生各个层面的“帮带工程” 通过前几个学期遵照县教委的有关文件要求,认真组织实施了“帮带工程”,并从中吸取了可贵的经验。本学期我们在原来的工程基础上,又细化了帮带环节(包括师——师帮、师——生帮、生——生帮形式。内容有学习方面及生活方面),不仅如此还加入了定期汇报和考核制度,使学校领导能明确了解、掌握工程实施的全过程,确保工程的实施不走过场、不流于形式,真正收到实效。自此工程实施后,学生的学习热情和学习成绩有了明显的提高。 (三)狠抓常规教学不放松 通过实际教学活动,学校领导及全体教师都深刻地感到任何一项改革都不应该是对原有的一切进行否定,而应该是对原有优点的继承和发展,在现有的教学环境中,现在的教学环境下,常规教学的“六大原则”仍是教学活动的章法,是教学活动的根本。也更好地推进教育改革的前提保障。 三、改善办学条件,优化育人环境方面的工作 本年度我校集中力量进行生态校园建设建设,学校领导班子成员利用节假日带头参加劳动,积极组织、精心筹划、大力投入,在师生得共同努力下取得了明显的成效。全年在党委、政府、教委等的领导、支持帮助下,累计投入了20万元,改善了师生的生活环境,为学生创造了良好的学习环境:一是对学生住宿寝室文化进行了打造并安装了热水器。二是对学生住宿院学生男厕所及围墙存在的安全隐患进行了排除。三是新建了学生心理咨询室。四是对各教室安装了空调。 四、高度重视体育卫生工作,促进师生健康发展 (一)为了能全面贯彻新时期党的教育方针,全面实施素质教育,响应国家号召的全民健身运动,在资金比较困难的条件下,购置体育教学器材,包括各种球类、跳绳、铅球等。并且全部按照国家制定的各学年体育课程要求,认真开展 “2+2”活动,大力开展大课间活动。适时开展一些丰富多彩的体育课内外活动,不仅培养了学生对体育运动的兴趣,更明显地改善了全校学生的体质状况。 (二)卫生工作 为了能满足学生对卫生、健康方面的需求,学校定期对全校学生进行临床检查,学生的眼、耳疾病能及时发现、及时治疗。通过对学生的身高、体重的测量,为学生及家长提供了可靠的参数,真正做到了为学生的生长发育及小伤小病的及时处理、及时服务提供了确实的保证。 (三)疫情防控 严格按照上级的相关规定制定了工作实施方案和工作预案,制定了演练脚本并组织师生进行了演练,把好了校门关,加强了晨午检,物资储备齐全。 五、安全工作 安全、稳定是压倒一切的大事,包括校领导班子及全校师生都不敢有一点松懈。我们有健全的组织,制定切实可行的“三防”预案,具有工作有专人负责。因此在过去的一个年度,无论是学校的治安综合治理、校园防火、防盗都非常让领导和师生、家长满意,本年度实现了校园零事故。在休班方面我们不仅有相应的管理制度,更作到警钟长鸣,时刻提高有关人员的防范意识,如有事故发生能做到及时发现、及时处理。 (一)所开展的工作 1、建立了学校安全工作长效机制,制定并完善了安全管理制度40个,安全工作预案30个,工作职责规范20个,形成了指导学校安全工作的操作手册一部。 2、健全了工作组织。成立了学校安全工作领导小组和应急处置小组。新成立了女生安全管理小组、水上交通安全管理小组等。成立了学校安全管理办公室,落实了兼职安全员,组建了学生、教师、行政、保安为成员的校园安保队伍。建立全员管理制度和授予责任制以及学生自治管理,层层签订目标责任书,明确工作任务,细化责任到人,逐步实现一岗双责,党政同责、人人有责。 3、扎实开展“七结合教育”。丰富活动载体,利用多种形式开展释放教育和相关应急演练。落实“课内与课外相结合、集体与班级教育相结合、教育与演练相结合、监护教育与自我教育相结合、宣传与活动相结合,主题教育活动与常规教育相结合、师生共同参与与家庭社会教育相结合”,积极增强学生的安全意识、促使学生掌握安全常识,提升学生安全自护能力。 4、不折不扣落实上级会议、文件精神。学校每接到一个文件、每参加一个会议后,第一要务组织行政、教师学习领会相关精神,并制定相应的工作计划和实施方案,安排专人负责工作过程管理和实施。实行工作推进情况汇报制度,做到日清、周结、月反馈。 积极落实近期七项重点工作,重点加强了学生心理健康教育与引导,防止因师生心理问题诱发的校园突发安全事件发生;每周一次集中交通安全教育、消防安全教育以及季节卫生传染病等教育。开展反邪教和法制宣传教育,做好师生法制宣传和反邪教教育,严禁师生参与邪教和赌博活动,同时加强燃放烟花爆竹安全知识宣传和教育,确保广大师生度过一个安全、文明、幸福、祥和的寒假和春节;加强学校食堂安全工作,严格食物进货渠道,做到记录签字制度,饭菜留验制度,做好食堂餐厅卫生工作。 5、积极开展校内外值守。坚持领导带班制度和24小时值守制度,实现了校内每个角落、每个时段有人管理、有人处理突发事件、有人排查安全隐患。坚持校外家长接送制度和教师护送制度,成立了护学岗,组建了校外安全员队伍,确保了师生路途安全。 6、积极履行向家长、社会告知的义务。利用校训通、家长会、教师家访、班级短信、告家长书等,适时向家长告知学生在校情况、学校的管理情况、需要家长配合教育管理情况以及家庭监护义务。积极与当地政府、村社联系、汇报相关工作,以取得支持。 7、加强校园安全管理,寒假、春节在即,外出务工人员陆续返乡,加之少数部分不法分子活动的频繁,各校要进一步加强门卫值班、夜间值班、假期护校人员值班力度,重点加强食堂、仓库、微机室及宿舍的安全防护工作,防止各类突发事件发生。 (二)取得的成效 1、组织机构健全,制度完善,应急预案逐渐优化,操作性增强,管理越发到位;一岗双责基本得到落实;师生的安全意识进一步增强。 2、教育更具有时效性,重结果,更重过程。探索了形成了三个制度——全员育人制、授予责任制和学生自治管理;形成了 “13332”学生安全管理模式;形成了“7个结合教育”的实践活动模式。 3、无一例责任事故,实现了安全事故0目标。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

2019年8月27日 至 2024年8月27日

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无