宗旨和

业务范围

实施九年义务教育。适龄儿童、青少年义务教育 全面推进素质教育 负责学校卫生、安全、稳定 学校经费与校产管理 师资队伍建设 学前儿童教育与保育 制定本区域教育发展规划

住    所

垫江县周嘉镇建新街144号

法定代表人

钟礼德

开办资金

256(万元)

经费来源

财政补助(全额拨款)

举办单位

垫江县教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计(所有者权益合计)

年初数(万元)

年末数(万元)

158.34

147.48

网上名称

垫江县晓兴学校.公益

从业人数

25

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

一、学校困境——“三多三少”   第一,留守儿童多,注重家教少。我校留守儿童109人,占比77.8%。其二,懒惰儿童多,勤奋读书少。“分层作业、分类要求”的东风,更让不少孩子找到了懒惰的“尚方宝剑”;长大了“当贫困户”的理想成为了笑不出的笑话。其三,智障孩子多,拔尖学生少。我校共有持证智残学生11人,占比达7.9%。 二、 工作情况——知难而进 (一)正态度 转作风 1、以“党建”促“中心”。一是加强党建学习。开展“‘七一’重要讲话精神”党的二十大精神宣讲学习,收心得23篇;二是开展以“忆英烈 思传承”为主题的“垫江烈士陵园祭祀”活动;三是主题党日落实处。四是为民办事见真章。5月30日,垫江县乡村振兴局、县关工委、县教育基金会到校开展了“点亮教育希望,关心下一代”的捐赠活动;面对学校卫生死角还开展了“党员志愿者”环保活动。 2、工会凝聚。按月开展工会活动,分别开展了教师节座谈会、中秋节“厨艺展示”团聚活动、 “三合湖竞走”。 (二)树标杆 增内驱 一是树立校内标杆。充分挖掘本校业务能力优、教学效果好的教师:张琦御、邓婷婷、石玉莲等成为学校专业带头人;刘云春、余江粟、熊秀明等老师的敬业精神强的模范带头作用,形成“比学赶超”的正能量。二是学习校外标杆。利用全国道德模范张桂梅的先进事迹引领教师安心、热心、敬心从教。 (三)重反思 抓导向 1、2022年秋期的教学质量分析会不从冰冷的数据中看“羞辱”,从自身的“学情”与“教情”中找方法,分语、数、综合小组,采用人人发言的方式,提出切实可行的提质措施。 2、认真对待进修校来校视导的反馈意见。利用行政包班级包人头方式将问题整改落实到位 3、制订教学目标责任书。学校教务处与每位教师签订教学提质目标责任书。 (四)抓常规 重落实 1、落实立德树人的根本任务。 德育工作紧紧围绕“一月一主题,一周一小练”的模式开展教育活动,逐步形成“阳光少年”的德育课程。把养成教育、爱国主义教育、安全教育、文明礼仪教育、感恩等教育作为德育载体,树立德育教育品牌。 2、教学工作扎实有效。 (1)落实常规 强化管理。推行教、学、管的“三个六认真”。(2)转变作风 落实责任。强调“三上”精神,即:“功夫花在备课上、本事显在课堂上、效果出在数据上”。 (3)五项管理 重点突破。注重体质管理。一是成功编排了雨天的室内课间操;二是发放《体育家庭作业的诚信记录册》;三是开展“跳绳挑战赛”;四是在2022年春期开展了“春季田径运动会”。 注重读物管理。一是设立了班级图书角;二是推荐了选读书目;三是开展了“晒晒我的读书笔记”“谈谈我的读书心得”活动,四是故事分享,每周星期一的升旗仪式上,由高年级到低年级的学生轮流在主席台上为全校师生做“阅读分享”。 (4)落实网课管理 注重网课实效。一是落实行政人员分班跟踪管理;二是做好“三方”约定(与孩子约定、与家长约定、与班级评选约定)。三是网课教师充分发挥担当精神,特别是12月16日以后,教师们先后感染新冠,但大家仍然坚持直播上课,哪怕嗓子讲不出,就用手写答案的方式坚持在课堂上,没有一个教师叫苦,没有一个教师打退堂鼓。 (五)家校联动 形成合力。 1、2022年5月30日,垫江县乡村振兴局、县关工委、县教育基金会到校开展了“点亮教育希望,关心下一代”的捐赠活动,给全校学生捐赠了一套夏季校服,给57名贫困生捐赠了价值400元的物品,同时学校准备了文娱节目进行了汇演,家长代表了深切感受到社会的关爱,感受到学校的付出,增进了家校的融合。 2、6月21日,电力部门专门送来了“应急发电车”,确保了我校学生信息技术与科学实验学科的能力测试。 3、9月22日,我校召开了五、六年级“家长开放日”活动,让家长“进课堂”“进会场”“进食堂”的“三进活动”,有效促进了家长对学校的认可与了解。 (六)抓常态 保安全 一是在“战疫”中发挥了党组织的战斗堡垒作用。疫苗接种100%,十防教育正常化。二是D类危房成功撤除并投入使用。 三、工作打算——未雨绸缪 1、丰富党建活动形式,加强两支队伍建设。 2、继续加强“新课程标准”的培训学习,推动课堂教学改革。 3、落实好“双减”和“五项管理”,将阅读与体育做大做强。 4、做好线上教学与线下教学的有机衔接,切实提高教学质量。 5、继续开展“一月一主题,一周一小练”的德育活动,形成“阳光少年”的德育体系与德育课程。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无