宗旨和

业务范围

为学龄前儿童提供保育和教育服务。负责学龄前儿童教育和保育工作 全面推进素质教育 加强幼儿园师资队伍建设

住    所

重庆市垫江县高安镇十字街6号

法定代表人

胡波

开办资金

261.8(万元)

经费来源

财政补助(全额拨款)

举办单位

垫江县教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计(所有者权益合计)

年初数(万元)

年末数(万元)

338.29

304.66

网上名称

垫江县高安镇中心幼儿园.公益

从业人数

12

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

2023年度,我园保教工作遵循“童真、童趣、乐学、乐玩”的办园理念,围绕“规范、多元、优质、特色”的办园目标,秉承“传承经典、莲润童心”的办园特色,坚持“健体、益智、启善、育美”的育人目标。现从园本研修、活动育人、家园共育、不足与打算等方面总结如下: 一、园本研修 专业提升 园本教研是打造专业教师团队提升教师业务能力的重要措施。我们把“传统文化、幼小衔接、乡情教育、体育运动、区域活动”融入五大领域课程内容,以幼儿自主游戏、操作体验作为园本教研的切入点,通过园本教研、专家指导、骨干示范、同伴互助、外出培训、结对帮扶等途径,扎实开展教师培训和教学研讨,使研修源于教学、高于教学、指导教学、形成“学、思、研、悟”一体化研修常态。年度共派出167人次参加培训学习。 1.加强教师学前教育政策法规、保教知识、教学技能等业务培训。 2.通过国培、市培、乡村教师访名园等活动对教师开展轮训。 遵循文件精神督促向婉娇、李妍两位新老师参加县级新教师培训;2023年3月24-26日,派出4位教师到重庆沙坪坝参加集中教学有效互动研讨培训;2023年5月14日,派出2位教师到重庆南坪参加“《评估指南》背景下的师幼互动与游戏化教学观摩”活动;2023年7月12日——23日派出7位教师到垫江参加中级育婴师培训,并全部考核合格;2023年10月24-25日,组织全体教师观看“重庆市学前教育工作暨幼小衔接实验区成果推广会”直播;2023年10月28-30日,派出2老师参加“夯实职业素养、赋能专业成长—幼儿园保育质量提升暨业务园长、骨干教师专业成长专题研修班(名园参观)”培训活动;2023年11月1-2日,派出2位老师参加“重庆市2023年幼儿园公共安全优质课现场竞赛”观摩学习;2023年11月22-24日,派遣胡敏前往云阳参加“市级近视防控培训会”。2023年12月02-21日,派遣王樱老师参加“国培计划(2023)”——重庆市区县级骨干教师培训。 3.抓住一切可以抓住的机会向县内同行学习。 2023年春期派出49人次到教委示范园、教委实验园、澄溪中心幼儿园观摩学习区角、赛课和联合教研活动。 2023年秋期,组织全园教师60余人次参加教委示范园、教委朝阳园、澄溪中心园的大型活动。2023年11月23日,派遣5名教师到教委朝阳园天铂分园参加去全县幼儿园艺术领域现场会;2023年12月7日,派遣5名教师到澄溪中心园观摩冬季亲子趣味运动会;2023年12月18日,派遣5名教师到澄溪中心园观摩全县幼儿园健康领域现场会。2024年1月9日,派遣4名教师到教委示范园观看期末综合成果展。2023年11月30日,组织全园教师观看垫江县教委示范幼儿园教育集团健康领域“一物多玩”教研活动直播。 4.结合《指南》,以研代训,提升教师的教育教学水平。 开展新教师合格课、同课异构(教)——青年教师集中教育竞赛、五大领域园本教研课等集中教育研究活动,促进教师专业化发展。 5.积极承接送教、国培等活动 2023年4月18日,徐雪梅、董余名师室联合送教活动在我园开展,本次活动以健康领域为主,通过体育示范课和专题讲座,为全县幼儿园如何上好体育课指明了方向,起到了很好的示范引领作用。 2023年6月7日,垫江县2023年春期学前教育发展共同体示范园幼教联盟送教下乡活动在我园进行,共享了优质资源,引领我园教师专业成长。 2023年9月27日,垫江县学前教育2023年秋期语言领域教法研究现场会在高安中心园举行。本次会议进一步推进了幼儿园各领域教师学科核心教学素养,有力促进了学前教育教研工作走深走实,推动学前教育健康稳定可持续发展。 2023年11月16日,“国培计划(2023)”——重庆市学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训“名园访学”活动在高安中心园开展,来自重庆各区县的近70名学前教育骨干教师参观了幼儿园一日活动,听了两节讲座并提出了宝贵的建议。 6.积极开展课题申报与研究。 2022年11月,申报的《农村幼儿园区域游戏有效性研究》与《幼小衔接背景下幼儿良好书写习惯培养策略研究》两项课题被县进修校立项。课题组参研人员认真做好课题的过程实施和资料收集,以课题带动发展,以课题带动提高,以课题促进办园特色。 7.开展期末幼儿发展水平调研。 通过对各年段各班级幼儿健康、语言、科学、艺术、社会五大领域的调研,了解幼儿发展情况,计入教师考核分数,督促教师按照《指南》精神指导,认真组织幼儿活动,提升幼儿发展水平。 二、活动育人 德润童心 国无德不兴,人无德不立,教育的根本任务就是立德树人。高安镇中心幼儿园尊重学前教育发展和儿童成长规律,因事而化、因时而进、因势而新,始终把立德树人这一教育的根本任务贯穿到保育教育和各项活动全过程。特别是以重大节庆日、纪念日、传统节日、主题教育日(周)为契机,选择幼儿喜闻乐见的方式开展丰富多彩的主题教育活动,让幼儿在活动中获得快乐、幸福成长。 1.每周组织开展“共升国旗”系列主题教育活动,开展五爱教育。 2.开展班级环创评比。师幼一起设计布置班级环境为孩子们创造了一个个多元化的发展的空间,整体环境很好的体现了教育的价值和园所的文化。 3.在春节、妇女节、植树节、学雷锋月、劳动节、儿童节、教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦节等法定假日和传统节日,组织幼儿开展主题教育活动。感知优秀的节日传统文化,得到爱师、爱国、爱家、敬老等爱的教育和保护环境、乐于助人、吃苦耐劳的品德教育。 4.开展近视防控系列活动:学眼保健操、开展近视防控主题教育、观看近视防控手抄报、开展视力检查、创建近视防控示范校,幼儿同通过活动掌握了近视防控知识,学到了防近视方法,养成了良好的用眼习惯,有力减缓了近视发生速度。 5.定期开展垃圾分类活动:班级主题教育、垃圾分类进家庭、进社区系列活动,让幼儿在习得垃圾分类知识、养成垃圾分类习惯的同时社会交往能力得到大幅提升。 三、家园共育 静待花开 儿童时期是情感、品德、性格形成和发展的关键时期,特别需要父母的关爱和正确的家庭教育引导。幼儿园重视家园结合教育,成立家委会、家长膳食委员会等组织,并通过家庭走访、社区接访、微信朋友圈、班级微信群等形式向家长宣传学前教育政策法规、传授家庭教育方法及育儿知识、介绍幼儿园办园理念及活动开展情况,让家长获取更多更科学的家教常识,及时了解幼儿在园学习、生活状况。 我园通过积极参加“家校携手 共话教育”的家长学校课程建设,以线上、线下的实施途径有效落实家庭教育课程内容;开展小班新家长学校授课活动4次;4开展2次疑似贫困幼儿走访活动;开展脱贫户、低保家庭幼儿帮扶走访3次;每期组织多次家长开放日活动,邀请家长观看早锻炼比赛、六一展演、大班毕业典礼、延时服务保育成果展示、期末保育教育成果展,切实提升服务意识。带领幼儿家长学习育儿教育方法、关心学校发展,积极配合家校协同育人工作。我们用真诚和努力赢得家长和社会对幼儿园工作的高度认可。被中国关工委评为2023学年度“三宽家长学校”专业化建设优秀实践园,被重庆市关工委等五部门评为家庭教育实践校。 其中20223年秋期大型活动有: 1.开展了一次亲子运动会活动,让家长参与、体验幼儿快乐成长。 2.开展了“龙年大吉、风采尽展”系列成果展暨家长开放周活动,邀请家长进园到班参加教育教学活动。 3.幼儿园还组织召开了家委会及膳食委员会会议,邀请家长代表到食堂参观,商议食谱,征求膳食意见。 4.开展垃圾分类进家庭、进社区系列活动,让幼儿成为垃圾分类进社区的桥梁。 5.组织一个班级的幼儿到社区开展“龙年大吉、风采尽展”社会实践活动,展现我园幼儿风采,凸显我园教育教学成果。 通过家校社三方联动,进一步促进幼儿园、家庭、社会的三结合教育,为幼儿园的发展和幼儿成长营造健康和谐、积极向上的良好氛围。 四、找出不足 整装上路 (一)不足之处 1.青年教师集中教育竞赛、五大领域园本教研课活动质量不够高。体现在部分教师准备不够充分、教学水平欠缺,保教处指导不够及时和深入。 2.垃圾分类工作成效不够显著。表现在部分幼儿垃圾分类知识掌握不牢固,部分家长垃圾分类自觉性还没被调动起来,垃圾分类宣传活动未及时报道。 3.各项展示活动准备工作还不够充分。表现在未能在期初提前规划好时间、确定和公布方案,老师们准备起来比较仓促,接待家长和来宾时有疏漏之处。 4.保教活动创新性较差,主要以承袭传统活动为主,少有创新性活动开展。 (二)未来打算 1.抓好园本教研,提升教师保教能力。 2.提前思考布置,做好各项工作准备。 3.创新开展活动,不仅传承更要求变。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

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资助及使用 情 况

无