2023年度-12500231MB07235083-垫江县鹤游镇退役军人服务站
大中小统一社会信用代码
12500231MB07235083
事业单位法人年度报告书
(2023年度)
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单 位 名 称 |
垫江县鹤游镇退役军人服务站 |
国家事业单位登记管理局制
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《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 |
单位名称 |
垫江县鹤游镇退役军人服务站 | ||
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宗旨和 业务范围 |
宗旨:为退役军人提供服务。 业务范围:负责退役军人来访接待、政策咨询、就业指导、帮扶救助、权益保障、法制服务等工作。负责军队转业干部、复员干部、退役士兵(士官)和自主择业退役军人服务管理、待遇保障等工作。组织开展退役军人教育培训、优待抚恤等工作,负责拥军优属工作。负责烈士及退役军人荣誉奖励申报及开展纪念活动等工作。 | |||
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住 所 |
垫江县鹤游镇鹤游街28号 | |||
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法定代表人 |
代世华 | |||
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开办资金 |
4(万元) | |||
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经费来源 |
财政补助 | |||
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举办单位 |
垫江县鹤游镇人民政府 | |||
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资产 损益 情况 |
净资产合计(所有者权益合计) | |||
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年初数(万元) |
年末数(万元) | |||
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4 |
4 | |||
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网上名称 |
无 |
从业人数 |
2 | |
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对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情 况 |
无 | |||
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开 展 业 务 活 动 情 况 |
1、完成兵役登记和民兵整组,为做好国防力量建设,兵役登记163人完成率100%,几个月来,扎实抓好民兵预备役建设。为保证我镇30名应急基干民兵成为政治上合格、军事上过硬的坚强队伍,一是加强民兵预备役思想政治建设,采取民兵干部会议、宣传栏、标语等多种形式,大力开展以爱国主义为核心的全民国防教育,不断强化全民国防意识,确保民兵预备役建设的正确方向。二是抓好民兵军事训练。全年对民兵干部进行了8次集中思想教育,10次组织应急排民兵进行思想政治教育,进行了兵役法、民兵工作条例、国防法、双拥工作等思想政治教育,开展时事形势教育国情教育,利用民兵参加训练活动,对民兵应急排人员进行理想信念和党性、党风教育。通过一系列学习宣传教育,使大家都能够树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,坚决听从党中央、中央军委和习主席指挥,确保政治过硬、绝对忠诚。三是发挥民兵预备役作用。利用民兵活动的有利时机,先后组织民兵开展了防汛救灾、森林防火应急演练,义务劳动等活动,较好地发挥了民兵的模范带头作用,有效地促进了工作的落实,也向广大人民群众展示了民兵队伍坚忍不拔、奋发向上的形象,有力地促进了我镇基层武装工作再上新台阶 2、认真开展征兵工作。在征兵工作中,坚持高标准、严要求,认真组织适龄青年应征入伍。一是及时成立了以党委书记为组长的征兵工作领导小组,并设立了专门的征兵咨询办公室。二是认真搞好思想发动。为充分调动671人适龄青年报名参军的积极性,镇党委强化责任,细化任务,将动员任务落实到具体人员,并通过各种形式加强宣传工作,共发放宣传单2000张,悬挂宣传标语20副,举办国防教育专栏2期,召开征兵工作宣传动员会议5次,领导干部下基层走访宣传100余人次。三是严格把关,确保兵员质量。严格程序,坚持村、镇两级制度,把好初检初审目测关、推荐送检关、上站验证关三个“关口”,全力配合县人武部做好应征青年体检复查保障工作,逐人进行核实,保证兵源质量。经过层层选拔考核,2023年我镇报名25人,任务数3.5人,全年应征入伍4人,其中大学毕业生3人,完成率达114%,超额完成征兵工作任务。 3、退役军人服务站工作,我镇共有退役士兵442人,重点优抚对象134人,全年走访慰问困难军人50余人,发放医疗补助资金16000余元,熟悉情况并根据上级要求开展工作。首先是退役军人服务站场所建设,镇服务站有接待室与档案室,并设立了荣誉墙。为我镇的退役士兵提供了更好的服务场所,同时申请建立分州村、团结村、高桥村、长坡村等4个示范村级服务站。其次更好地为退役士兵服务,举办退役军人义诊活动为30余名退役军人免费义诊,另为行动不便退役军人提供上门义诊服务,为退役军人的身体健康护航。同时在今年的重阳节服务站与社区联合举办了“关爱老兵,共享重阳”实践活动,邀请了100余名退役军人参加活动并在活动中为退役军人送上重阳节礼品。 另外,协调1万余元为7村1社区维修和添置电脑,解决办公困难的问题,岗位保障有人有装备,落实退役军人优待证的办理442人,现已经成功申请423人,成功办理率达到了95%,19人因特殊原因无法提交申请,本站也与县级相关部门进行对接说明情况。对于不方便前来登记的退役军人,我们进行上门服务,免费提供照相,并赠送照片,帮助退役军人办理优待证。 | |||
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相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 |
无 | |||
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绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况 |
无 | |||
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接受捐赠 资助及使用 情 况 |
无 | |||
